L'Education économique des Travailleurs américains (3) P our ce qui est des accomplissements berté politique devant entraîner, tôt ou du système américain de la Libre tard, un contrôle du ressort de la liberté Entreprise, on discute les faits suivants : politique. Plus l'Etat demandera de En 1850, il y eut 7,5 MILLIONS d'Amé- droits d'ingérence dans le domaine éco- ricains travaillant en moyenne pendant nomique, plus il devra par la nature de 3600 HEURES PAR AN en vue de l'ob- cette ingérence abolir la sphère des liber- tention d'un cercle de biens et de services tés essentielles à l'individu. Les "étu- valant 12 MILLIARDS de dollars (l'an- diants" du HOBSO programme finissent née de base étant 1949). D'autre part, en par tomber d'accord avec ceux qui, pour 1949, 60 MILLIONS d'Américains, pour ce qui est de l'Etat totalitaire, citent quel- un travail moyen de 2000 HEURES PAR quefois une déclaration faite par Trotzky, AN, produisirent des biens et des services dans un de ses moments de lucidité. évalués à 220 MILLIARDS de dollars. ,Faire de l'opposition dans un pays où Parmi les questions que ces chiffres sug- l'Etat est le seul employeur, revient à gèrent aux participants, la plus importante mourir lentement de faim" et, sans doute, la plus intéressante est la ad 5 / L'analyse de l'entreprise même suivante Comment faut-il expliquer dans le cadre de laquelle a lieu la discus- le fait qu'en 1949 pour neuf fois plus de sion du HOBSO programme, travailleurs, il faut tabler avec une pro- Le personnel n'est que trop désireux duction de plus de biens et de services, de connaître le plus grand nombre de ren- pour seulement un peu plus que la moitié seignements et de faits relatifs à l'entre- des heures du travail de l'année 1850 ? prise qui l'occupe. C'est ce cinquième De cette question on développera l'idée point qui laisse à chaque entreprise la que des bâtiments industriels, un équipe- plus entière liberté dans le choix et dans ment et un outillage très moderne ont été la présentation des informations qu'elle à la base de cette évolution. Et l'on pourra juge utile de communiquer à tous les conclure que l'évolution capitaliste membres de son personnel, ceci tant pour tend, de par sa nature, à élever continuel- ce qui regarde la situation financière (sa- lement les taux de salaire réel. Ceci ré- laires, traitements, profits, nombre sulte d'une accumulation progressive de d'actionnaires, etc. que la puissance capital, grâce à laquelle les méthodes de production, de concurrence et même technologiques de la production sont amé- les difficultés de toutes sortes avec les- liorées, Il n'y a pas d'autre moyen d'ac- quelles doit compter la direction. croître les taux de salaire pour tous ceux (A suivre) J. P. H. qui désirent gagner des salaires sinon par un accroissement de la quote de capital investie par tête d'habitant. Aussitôt qu'on cesse d'accumuler des capitaux sup- plémentaires, le mouvement qui tend vers un nouvel accroissement des taux de sa- laire réel s'arrête. DONC IL NE FAUT PAS DECOURAGER L'EPARGNE !!! En 1850, la période moyenne de sco- larité fut de 3 ans en Amérique, alors qu'en 1949 elle était de 11 ans. Si en 1850 on enregistrait 110.000 inventions, en 1949 on en comptait environ 2.600.000. Quant à la durée du travail heddomaire, elle fut de six jours à 12 heures en 1850, pour tomber à cinq jours à 8 heures en 1949. Pour ce qui est de l'énergie totale dépensée dans l'économie américaine, elle fut pour 94% de nature mécanique et pour 6% du domaine humain et animal, en 1949, tandis que pour 1850, on enre- gistra seulement 6% d'énergie mécanique et 94% d'énergie humaine et animale. ad 3/ Pour ce qui concerne l'importance de la concurrence, la force motrice du système économique américain, on examine trois fabricants de frigi- daires dans leur lutte en vue de s'attirer le client. Les trois compagnies subissent à tour de rôle les conséquences d'une meil- leure organisation de la production et de la vente des produits de leurs concurrents. D'où on dégage les moyens à mettre en oeuvre (réduction du prix de_revient, pré- sentation d'une produit meilleur et plus attrayant etc. ...) par l'entreprise mena- cée afin qu'elle ne soit pas acculée à la faillite par ses concurrents plus habiles. ad 4/ L'analyse du régime politique qui soutient le système économique de la Libre Entreprise. C'est le régime de la démocratie libé- rale (contrairement au régime de la dé- mocratie populaire ) qui assure à tous les citoyens la liberté de discours, de religion, de réunion. de propriété, de travail, du choix d'une profession ainsi que l'indé- pendance du citoyen à l'égard de l'arbi- traire gouvernementale et le droit du ci- toyen à un maximum des fruits de son tra- vail. Les participants du programme com- prennent vite que la liberté est une et in- divisible, qu'elle doit être sauvegardée tant dans le domaine politique que dans le ressort de l'économique. Toute ingé- rence arbitraire dans le domaine de la li-